НИУ «БелГУ» знакомит старшеклассников с востребованными инженерными и ИТ-профессиями, которые можно получить в вузе
Представители института инженерных и цифровых технологий НИУ «БелГУ» провели серию профориентационных мероприятий для укрепления связей с образовательными учреждениями региона.
Преподаватели разных кафедр института инженерных и цифровых технологий отправились в Лицей №32 и Дубовскую СОШ не только для того, чтобы рассказать школьникам о предлагаемых направлениях подготовки, формах и сроках обучения, условиях поступления в университет, но и помочь будущим абитуриентам сделать осознанный выбор будущей профессии и построения индивидуальной образовательной траектории.
В Лицее №32, известном своей углубленной подготовкой по точным и естественным наукам, программа визита была сфокусирована на перспективных технологиях и исследовательской деятельности.
В Дубовской СОШ упор был сделан на практико-ориентированные направления и демонстрацию широких возможностей, которые открывает высшее образование, в том числе для развития родного региона.
Из уст студентов института инженерных и цифровых технологий старшеклассники узнали и о насыщенной студенческой жизни, социальных льготах и возможностях получения повышенной стипендии.
– Если вы хотите стать профессионалами высочайшего уровня, обладающими глубокими знаниями в области технических и физико-математических наук, а также универсальными инженерными умениями, дающими возможность построить успешную карьеру на любом участке цифровой экономики, ждём вас в НИУ «БелГУ». Наши выпускники востребованы в индустриальной сфере, в различных IT-компаниях, конструкторских, научно-исследовательских и образовательных учреждениях, – подчеркнула доцент кафедры прикладной информатики и информационных технологий ИИиЦТ Елена Ильинская.
Институт инженерных и цифровых технологий продолжит расширять сотрудничество со школами и лицеями, чтобы каждый абитуриент мог найти свою уникальную дорогу в профессии и в жизни.
05.02.2026
| << Назад к списку | | Просмотров: 178 |
Войти, чтобы оставить комментарий.














